Tudo vira prosa

“Em cada esquina, rua, praça, nas cores das tintas,
no muro das casas, nas moças que passam sorrindo apressadas,
no sol, no céu, na janela, na rosa, no som, no amor, na risada,
na alma curiosa, tudo que não cabe em verso, vira prosa.”

X CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIREITO 2013

X CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIREITO - 2013 - Universidade São Judas Tadeu - 
Apresentação do meu trabalho

Educação: Formação de cidadãos conscientes

Educação é a base de desenvolvimento de um país. Quando falamos em educação, não falamos apenas em transmissão de conhecimento mas de formação de cidadãos, cidadãos que tenham consciência dos seus direitos e deveres perante a sociedade.

         No artigo 205 da Constituição federal, afirma que.

“a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.Assim reafirma a educação como direito dos cidadãos e dever do estado, tendo em vista o formação de pessoas aptas a vida social em todas as áreas, ampliando o campo de aplicabilidade do direito às práticas e movimentos sociais e a experiência do trabalho.

A educação infantil é parte fundamental nesta formação. Segundo Theodor Adorno "A educação tem sentido unicamente como educação dirigida a uma auto-reflexão" deste modo proporcionar as nossas crianças um esclarecimento sócio cultural enquanto seu caráter ainda está em formação, estaremos preparando futuros jovens instruídos e munidos de consciência transformadora e libertadora capazes de participar de uma sociedade de pessoas livres.

Noart. 208. Diz que “O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

I - ensino fundamental, obrigatório e gratuito,assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiveram acesso na idade própria;

II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;

III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino;

IV - atendimento em creche e pré-escola às crianças de zero a seis anos de idade;

V - acesso aos níveis mais elevados do ensino,da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um;

VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;”

Apesar do direito a educação estápositivada, o número de pessoas sem acesso à educação de qualidade ainda é grande. Maria Victória Benevidesestabelece em seu texto “ educação para a democracia”três elementos que como ela considero indispensáveis na educação de uma sociedade.

1. A formação intelectual e a informação - da antigüidade clássica aos nossos dias trata-se do desenvolvimento da capacidade de conhecer para melhor escolher. Para formar o cidadão é preciso começar por informá-lo e introduzi-lo às diferentes áreas do conhecimento, inclusive através da literatura e das artes em geral. A falta, ou insuficiência de informações reforça as desigualdades, fomenta injustiças e pode levar a uma verdadeira segregação. No Brasil, aqueles que não têm acesso ao ensino, à informação e às diversas expressões da cultura lato sensu, são, justamente, os mais marginalizados e "excluídos".

 2. A educação moral, vinculada a uma didática de valores que não se aprendem intelectualmente apenas, mas, sobretudo pela consciência ética, que é formada tanto de sentimentos quanto de razão; é a conquista de corações e mentes.

3. A educação do comportamento, desde a escola primária, no sentido de enraizar hábitos de tolerância diante do diferente ou divergente, assim como o aprendizado da cooperação ativa e da subordinação do interesse pessoal ou de grupo ao interesse geral,ao bem comum. Sem participação dos interessados no estabelecimento de metas e em sua execução, como já afirmava Dewey, não existe possibilidade alguma de bem comum. É preciso tempo para sacudir a apatia e a inércia, para despertar o interesse positivo e a energia ativa (Dewey).

Desde cedo já aprendem a exercer seu papel como cidadãos pensantes, que tem capacidade de decidir por si só o que é melhor pra si e para os que estão em sua volta estreitando as chances de serem passados para trás ou serem levados a praticar atos que um grupo tenta lhe impor. Através da educação no sentido de formação de cidadania, forma-se indivíduos que dizem não a violência, ao preconceito, as desigualdades que assolam o mundo de hoje.Forma-se cidadão que são capazes de entender e aceitar as diferenças de cada ser. Acima de tudo forma pessoas capazes de reivindicar seus direitos sem precisar usar a força para alcançar seus objetivos.

         O objetivo da educação na infância é moldar o adulto em perspectiva para que seus valores morais sejam levados por toda a vida e reafirmados a cada dia em suas ações.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL. Constituição Federal de 1988. Disponível em:http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm

http://adorno.planetaclix.pt/tadorno10.htm

http://apps.tre-ro.jus.br/eleitordofuturo/administrador/home/4_concurso_redacao/Educacao%20para%20a%20Democracia_%20Maria%20Victoria%20Benevides.pdf